Паспорт библиотеки общеобразовательной организации
Паспорт библиотеки общеобразовательной организации Название организации: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение городского округа «Город Архангельск» «Средняя школа №37» Почтовый адрес: г.Архангельск, ул.Кировская, 21 Телефон: 24-42-96 E-mail: school37arhcity@rambler.ru Наличие филиалов общеобразовательной организации: имеется Наличие библиотеки в филиале: нет Ф.И.О. руководителя образовательной организации: Козяр Светлана Владимировна 1.Общие сведения 1.1 Год основания библиотеки 1949 год 1.2 Этаж 2 1.3 Общая площадь 50,3 м2 1.4 Наличие читального зала: да, нет, совмещен с абонементом (нужное подчеркнуть) 1.5 Наличие книгохранилища для учебного фонда: да, нет, совмещен с абонементом (нужное подчеркнуть) 1.6 Материально-техническое обеспечение библиотеки:
2.1 Штат библиотеки: главный библиотекарь 2.2 ФИО зав. библиотекой Лобанова Алёна Владимировна – главный библиотекарь – 1,0 ставки (в отпуске по уходу за ребенком) Стаж библиотечной работы, в т.ч. в данной ОО – 5 лет Кузнецова Марина Вадимовна-главный библиотекарь. Образование(высшее, непрофильное), стаж работы библиотекарем-1 год и 1 месяц. Контактный телефон 24-42-96 (библиотека) 2.3 ФИО сотрудников библиотеки, год рождения, образование (учебное заведение, специализация, год окончания), стаж библиотечной работы, в т.ч. в данной ОО 2.4 Повышение квалификации всех сотрудников библиотеки (Ф.И.О. обучающегося, организация, год) – нет. 2.5 Участие в конкурсах: нет. 2.6 Сведения о наградах: нет 2.7 Совмещение библиотечной, педагогической, кружковой деятельности (Ф.И.О. сотрудника, кол-во часов): уроки - нет кружки – да(творческое объединение «Юный журналист»). 2.8 Владение компьютером, в какой АИБС работаете: – да, MARC-SQL
4. Наличие нормативных документов (нужное подчеркнуть): 4.1 Положение о библиотеке (да, нет) 4.2 Правила пользования библиотекой (да, нет) 4.3 Должностная инструкция главного библиотекаря (да, нет) 4.4 Должностные инструкции сотрудников библиотеки (да, нет) 4.5 План работы библиотеки (да, нет)
5. Наличие отчетной документации (нужное подчеркнуть) 5.1 Книга суммарного учета основного фонда (да, нет) 5.2 Книга суммарного учета учебного фонда (да, нет) 5.3 Инвентарные книги (да, нет) 5.4 Тетрадь учета документов временного хранения (да, нет) 5.5 Тетрадь учета книг, принятых от читателя взамен утерянных (да, нет) 5.6 Дневник работы библиотеки (да, нет) 5.7 Папка копий счетов и накладных (да, нет) 5.8 Выдача учебников по классам (да, нет) 5.9 Папки актов приёма, списания документов (да, нет)
6.1 Фонд педагогической литературы (экз.) 1018 6 .2 Фонд справочной, энциклопедической литературы (экз.) 332 6. 3 Фонд краеведческой литературы (экз.) 840 6. 4 Фонд учебной литературы (экз.) 17610 6. 5 Количество названий выписываемых периодических изданий 23 6.5.1 Педагогических Общероссийский проект «Школа цифрового века» электронная версия изданий «Первое сентября» (23 электронных предметно-методических журнала) 6.5.2 Для учащихся - 0 6.6 Документы на электронных носителях (экз.) 52 6.7 Всего поступило за год: - основной фонд (экз.) 0 - фонд учебной литературы (экз.) 1807
7.Справочно-библиографический аппарат библиотеки 7.1 Алфавитный каталог (да, нет) 7.2 Систематический каталог (да, нет) 7.3 Электронный каталог (количество записей) 1449 7.4 Систематическая картотека статей (да, нет) 7.5 Тематические картотеки (название, читательский адрес) Наши праздники (учащиеся, педагоги) Электронная картотека статей (учащиеся, педагоги) 7.6 Краеведческие картотеки Слово о Ломоносове Книги по истории нашего края 7.7 Картотека учебной литературы (да, нет) – электронная БД
Всего читателей: Из них: учащихся начальной школы: 159 учащихся средней школы: 169 учащихся старшей школы:149 педагогических работников: 47 других сотрудников школы: 10
10.1 Книговыдача (за год): 6096 10.2 Книгообеспеченность (фонд / кол-во читателей)32 10.3 Обращаемость основного фонда /без учебников/ (книговыдача/фонд)0,4 10.4 Посещаемость (кол-во посещений/ кол-во читателей)8,1 10.5 Читаемость (книговыдача/кол-во читателей)11,4 |
версия для слабовидящих
|
|||
|
|
||
|
